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【特色課程】英語語法“套路”,一點即通

標簽: 小學

發稿人:凜冬

閱讀:3

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2017-11-11

由于近些年來,小學四、五、六年級學生對語法似懂非懂,沒掌握正確的學習語法方式,從而只會死記硬背,導致初中英語語法基礎薄弱,英語成績提升不起來,基于這些原因我們推出英語語法特色課程,幫助孩子理清語法學習思路,掌握小學英語語法考點,從而讓孩子成績提升。

 

語法通優勢:

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

一、課程目標

1.理清語法學習的思路,擺脫語法學習“似懂非懂”,“死記硬背”和“題海戰術”的三大常見的困境。

2.掌握小學英語語法考點,攻克考試中的單選題、填空題和作文,全面快速提高成績。

二、課程適合對象

(1)小學四-五年級學生;

(2)小學六年級學生,特別是小升初考試沖刺的六年級學生;

(3)初一初二基礎較弱的學生,語法知識薄弱的學生。

三、語法學習的三大要素

(1)學習語法一定要先理解再做題。因此,在學習過程中一定要完全理解老師講的概念和定義。

(2)學習語法一定先要有一定的詞匯量。如果詞匯量不夠,你語法能聽得懂,但你做不了題。

(3)學習語法要養成做錯題筆記的習慣。在語法學習中如果遇見做錯的題,把它摘錄到你的錯題筆記中,考試前仔細復習。

四、語法學習的課程優勢

內容模塊化,知識考點化,簡單清晰;

課堂氣氛活躍,游戲教學貫穿課堂,PK環節激勵學生,帶動學生學習;

語法順口溜輔助學生學習,熟練掌握語法點,攻克英語難題;

1. 輕松愉悅的課堂

在上課過程中運用多媒體教學,并利用小故事和順口溜讓孩子在學習語法的時候更加輕松,利用游戲教學,讓學生在玩中學,在學中玩,課堂氣氛活躍,輕松,簡單,沒有任何壓力。

2. 簡單易學的順口溜

利用順口溜輔助學生語法的學習,讓學生加深印象,在上課過程中,每一個學生都有上臺展示的機會,增加孩子們的自信心,使學生真正地愛上英語。

3. 課前檢測、課后通關、微信回訪,360度無死角地關注學生的學習

我們有嚴格的上課流程,在上課之前會進行課前檢測或者是課前通關,只有通關的學生才能夠回到課堂,參與學習;在放學的時候,進行課后通關,通關上課所學的內容,只有全部掌握的學生才可以離開教室;回到家中的時候,會利用微信群,讓學生進行回訪,老師在微信群里點評學生的作業,讓孩子在家里進行復習鞏固。

五、課程特色

內容模塊化,知識考點化,簡單清晰

 
 
 
 
 
 
 
 

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